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时间:2020/5/14 18:56:53  来源:  
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去时冬未尽,归来春芳菲。一场突如其来的疫情,让神州大地一片沉寂。这位不速之客,在华夏荆楚之地猖狂肆虐。局促在家上网课的孩子们终于走进了春红柳绿的校园,走进了往日欢声笑语的课堂。如何向课堂要效率,优化教学资源,调动同学们的学习兴趣,这是当前语文教学研究的课题。

初二语文组的老师们积极开展教研活动,研究教材、教法,互相学习,取长补短。让我们捕捉课堂精彩瞬间,沐民族文化,品语文魅力,赏语文之美。

杨秋婷老师从动画短片《桃花源记》导入,带领大家跟随渔人的脚步通过狭窄、幽长的山洞,进入了芳草鲜美、落英缤纷的桃花林。在随后的课堂讨论中,同学们大胆想象,畅谈桃源美景,而桃源人的热情好客和民俗文化也不禁让人浮想联翩,心驰神往。


李潇雨老师直接带领同学们穿越时空隧道,来到小石潭探幽,体验清幽美景,感受古人情怀。在悠远的有古韵配乐的朗读声中,同学们跟随柳宗元的脚步:听到小石潭的淙淙流水声,伐竹取道,看见了清澈见底的潭水,看见了轻快活泼的鱼儿,不禁沉浸其中……


钱雨老师的《小石潭记》同课异构,大胆创新。循着书声朗朗,师生一起探寻掩映在青树翠蔓之后的小石潭。初见小潭,“未见其景,先闻其声”。随着脚步临近,“一步一景,移步换景”。在课堂的交流互动中,师生一起总结出了小石潭景物之脆、柔、清、灵、远、凄的特点。


傅琳钧老师的《蒹葭》,播放的凄婉音乐《在水一方》把同学们带入意境,让同学们深感古老的国度,诗的意韵,不仅能升华人的情感,也能触及人的灵魂。美妙的诗意,荡涤着同学们的心灵,让人如沐春风,如饮甘醇。


郭奕老师一堂作文指导课,以“凿”开个性表达,“创”出作文亮点为切入点,在课堂上教给学生习作三招——“等闲识得东风面:围绕中心来选材”、“吹尽黄沙始到金:发挥想象挖掘内在关联”、“红杏枝头春意闹,落笔初展心中意”。


侍桂芹老师一堂作文指导课,用以小见大的写法,来表现亲情,友情,乡情,风趣幽默的课堂氛围,同学们大受启发。小小口罩,也是校园一道靓丽的风景线;一碗热面,也是妈妈的味道;一次犯错也是有温度的践行……


三尺讲台,有知识的传授,有情感的交流,课堂的温度很快弥补冰冷网课的不足。语文课堂,乘着暮春的暖风步入了正常轨道,语文犹如一辆驶往春天的快车,开启了同学们的学习之旅,孩子们沐浴着春风徜徉在语文的百花园中吸取甜蜜的汁液。

供稿:初二语文组
文字:初二语文组 侍桂芹、钱雨
图片:初二语文组  
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