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时间:2019/10/30 21:08:31  来源:  
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远赴盛会  勤习精长

经过课题组全体成员近一年的努力,由我校作为课题立项单位的全国教育科学十三五规划课题教育部专项课:“基于云南省高中正高级教师课堂教学技能研究,探寻青年教师课堂技能成长的有效路径”(课题编号:BHA180510)完成了第一阶段的研究任务。课题组十分重视教育研究中的实证思维,针对不同群体精心设计了问卷,并通过纸质问卷和网络问卷平台,对全省16个州市不同学科的正高级教师、青年教师,以及全国多所省、部属师范院校完成实习师范生群体实施了两轮问卷,回收和处理了大量的调查数据,获得了十分满意的结果。

为了拓宽课题组成员关于实证研究的思路,提升一线教师在实证研究中的理论和软件应用水平。同时,借助专业团队的力量论证和完善课题组在第一阶段的研究中获得的数据结果,在学校的大力支持下,课题组成员(部分)参加了第五届全国教育实证研究论坛。


课题组参加本次论坛的成员

全国教育实证研究论坛由华东师范大学教育学部、北京师范大学教育学部、全国教育科学规划领导小组办公室、光明日报教育研究中心联合主办,由北京大学、浙江大学等16所高水平教育学教学科研单位以平行论坛的形式共同主持,并有《教育研究》《北京大学教育评论》《课程·教材·教法》等39本国内顶尖水平的教育学学术期刊鼎力支持。



本次总论坛按照主题共设有“基于混合方法的教育研究”、“教育中的田野研究”、“教育实证研究中的理论探析”、“教育案例研究”、“基于大数据分析的教育研究”等16个分论坛,共吸引了1700余人参加会议,参会人员主要为高等院校从事教育研究的教师和博士生、硕士生。 


总论坛的16个平行分论坛


热情高涨的分论坛现场


高水平期刊主编面对面沙龙活动

与会期间,课题组还针对课题研究中的技术难点,尤其是数据处理中的困惑和后期的技能测评难点,向相关方面的高水平专业团队进行了咨询。


课题负责人向浙江大学学习测评博士姚佳佳女士咨询技能测评问题 


课题负责人与华东师范大学博士生导师潘苏东教授讨论课题前期成果

在本次论坛中,课题组成员聆听了十余场不同主题的精品报告,观摩了十余个优质课题团队的研究成果展示。通过本次论坛,我们更为深入地学习了一些常用的研究方法,接触了多种经过实践检验的教育统计软件或测评量表,同时也了解了当前教育实证研究中备受关注的热点问题。


课题组成员特别感谢学校对于青年教师专业成长的大力扶持。短短一天半的会议,课题组成员根据研究中存在的困惑和后期需要,白天分别前往不同主题的分论坛,晚上基于课题研究的规划做详细的交流,收获满满。


文字:EBA180510课题组
图片:EBA180510课题组
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