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时间:2019/9/6 17:44:26  来源:  
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2019年9月5日,昆明市2020届高二数学期末考试质量分析教研活动在我校举行,本次活动邀请到昆明市教科院张静元老师、云南师大附中王宏伟老师、昆八中全伟老师以及云南师大附中呈贡校区刘剑华老师带领大家进行质量分析。  


昆明市教科院张静元老师首先就本次教研活动内容进行了介绍,并对下次教研内容、时间及地点进行了预报,随后在开始的教研活动中分文理科对试卷概述、能力分析、考试情况以及全国试卷评价标准进行分析,包括对试卷知识点的分布情况、占比及在核心素养考察层面从素养考察情况,试卷的信度、效度及区分度等角度进行评析;在全国试卷评价分析中,解析新课程标准引领下的备考方向,提出素养导向中合理创设情境渗透德育、体育、美育的培养;在文化渗透,科学教育中培养数学文化,加强爱国主义教育,培养民族自豪感。 


云南师大附中呈贡校区刘剑华老师就文理科试卷命题意图、命题思路、命题过程、试题内容、考察素养及考察方式等方面进行分析,结合课程标准及考试说明,对如何在复习课中将简单知识融会贯通的复习教学测略提出建议,并对三角函数及数列模块的专题复习心得及常见问题进行分享,内容详实,见微知著。 


云南师大附中王宏伟老师以数学文化中的汉诺塔问题为引入点,对数学文化问题的命题背景、命题思路、呈现方式等方面进行分析,对数列、几何、生活中的数学文化内容进行展示,强调数学文化的德育、美育、文化及思维价值;在部分试题分析中,提出在函数图像及比较大小问题中,考察数学抽象及数学建模素养的培养,落实立德树人的根本任务;在结合高考试卷的分析中,提出追本溯源,以考试说明及课程标准为导向,复习和备考过程中,应了解知识的本源,强调思想方法,科学高效备考。 


来自昆八中的全伟老师对几何部分试题进行分析,他说到,在解析几何部分的数形结合及极限的思想方法,应尽可能将特殊问题一般化;空间几何部分空间位置关系的重要性应该逐步凸现并加大教学投入;在概率统计中,应在新课及复习课中明晰概念、辨识符号、掌握公式并合理应用,关注复习盲区,有效复习,精准备考;在几何中的折叠问题中,把握折叠问题的不变量,包括数量关系与空间位置关系的变与不变性。 


本次教研活动的最后,张静元老师做出总结与展望,他提出,我们应发挥集体教研优势,为教学提出新思路,展现新观点,为新一年的高考做好充分准备。

我校数学组在昆明市教研活动中一直秉持引进来,走出去的教研态度,充分发挥教研优势,在学校的支持下,多次在昆明市教研活动中参与教研及教学经验分享,并将教研活动引进来,搭建成长平台,为教师的成长提供更多的机会。


供稿:数学组
文字:数学组  张远成
图片:数学组  张远成
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